幼儿教师简笔画-幼儿教师简笔画

图片攻略 2026-06-12 20:16:34

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画不像？那是画画的人没把心放低，还是孩子的眼还没转过弯来？幼儿园里有个老教师，画得贼溜。
你看他画月亮，不是画个羊头，是把月亮弯得像只胖兔子，耳朵耷拉着，腮红打得跟打粉似的，那气色，好的能跟刚出炉的面包比。再画忒阳，也不是画个大圆圈加条线，是画个露出半个头的男孩子，发型翘得跟火箭一样，那神情嘛，笑得跟见了媳妇似的。画小鸟呢，不用画翅膀，翅膀长在背上，飞出去那是“嗖”的一声，把叶子撞得东倒西歪。画云朵？那是给风儿做小鞋子，一踩就变出彩虹来。这就挺有意思了。孩子不是非要你给他出一套完美的标准作业。
你看《小明的画像》，他画个小男孩，发型是个大喇叭，辫子乱糟糟的，衣服上别了个木鱼，手里还拿根绳子。你问这像不像真人？那个老师说是“像极了我在乡下捡到的野孩子”。再画一只兔子，耳朵长到眼旁边，胡须卷成毛毛球，那神态，活蹦乱跳的，跟动画片里的一模一样。实际上，我们的画，根本不需求讲究构图严谨。有的老师画全家福，画的是全家福；有的画生日会，画的是生日会。画啥，就画啥。画个苹果，画个苹果；画个橘子，画个橘子。
哪怕画错了，孩子眼里也只有“画得像不像”，不懂啥“构图不准”这种大道理。再说数据的这事。目前有个说法，说画画要精准度。
你看，画一个鸡蛋，不能画圆，得画个蛋；画一个苹果，不能画个圆，得画个梨头。
这逻辑仿佛有点绕。可你想想，要是非要画得像教科书上的图那么像，那画啥？画书法字吗？画算式吗？画成语吗？画那玩意儿忒难了，字都写不会，成语根本背不下来。
故此，我们画画，就是看哪位手里的笔，能让孩子笑得更大声。你看那个老教师，画得最准。画个西瓜，画个西瓜；画个皮球，画个皮球。唯独画猫，画得不像猫。画了猫，画了猫，画了猫，还是画得不忒像猫。
那老师就笑了：“画猫画得真好，猫都画得比你还精神。”你看他画的猫，尾巴画得跟鸡毛掸子似的，胡须画得跟吊兰似的，眼画得跟灯泡似的。
那猫啊，那猫就是“像”不“像”，那是比哪位笑得甜。忍不住想，是不是我们忒计较了？非要孩子画得准，非要孩子画得标准，非要孩子画得像教科书那样。可你看那些小哥们儿，手里拿着铅笔画个忒阳，画个月亮，画个房子。画得歪歪扭扭，画得乱七八糟。
有时候画得比画得多，画得比画得还多。他们画得丑，恰恰说明他们没老师教他们如何画，他们只是想把心里的东西，用笔尖“印”出来。
那印章，印得像不像？印得像马脸一样，印得像笑脸一样，印得像画得像，那是的。
那才是真功夫。再说说如何教。别硬来，别讲大道理。
你想让孩子画个苹果，别让他去对着一根黄瓜比划半天。你告诉他：“画个苹果，就像你吃那个苹果，你嘴里那个样子。”让他照着感觉画，手一伸，就是苹果；手一缩，就是鼻子。画得歪了也没关系，反正苹果就是苹果。你看那个老教师，教孩子画月亮的步骤，都跟吃月亮似的：“先挖个坑，再种个星星，最终盖个盖子。”他就说：“盖盖子的东西，叫月亮。”孩子画得准吗？准。画得圆不圆？圆不圆，反正月亮就是弯弯的。画得像不像？那是忒阳和月亮比哪位亮的难题。老师没讲话，孩子画得热火朝天。还有画小鸟。别教他画鸟的脖子，别教他画鸟的翅膀。告诉他：“画个鸟，就是画个会飞的胖小子。”让他画个鸟的脖子，像个大长颈鹿；画个翅膀，像个大扇子。他画了，画了，还画了。
那鸟啊，那鸟就是“会飞”。飞不飞，那是大自然的难题。画得准不准，那是画笔的难题。实际上，画画这事儿，比考试还难考。考试考的是逻辑，画画考的是直觉。孩子画画，不是在做作业，是在玩。他在玩，他在撒欢。你逼他画得像，他就画得像；你松手，让他自己玩，他画的可能是彩虹，也可能是蚊子。
这挺难说清楚。故此，别总盯着那些“标准答案”看。画个王八，画个王八；画个乌龟，画个乌龟。
不管画得多丑，只要孩子笑得快乐，那就是最好的作品。你看目前的老师，越来越会画了。画个画，画个画，画个画。画得越来越好，孩子越来越喜爱画。画得越来越像，孩子画得越来越神。实际上，我们画得像不像，那是画画的水平；孩子画得像不像，那是孩子的天赋。画得准不准，那是画笔的功夫；孩子画得歪不歪，那是孩子的个性。别急，别慌。就让孩子画。画得歪了，那是歪；画得直了，那是直。
反正，画得快乐，就是画得最对。

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