笔记本怎么画-如何画好笔记本

图片攻略 2026-06-22 14:47:19

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目前的年轻人，是不是认定笔记就是那种特立独行的涂鸦？别想了，还不如在纸上乱画龙蛇，不如咱把笔记本当成个记事本，记点实实在在的干货。
你看我最近画的那些图，实际上没啥花哨的，就是按照规则整出来的，但要是能遇到那些乱七八糟的考试专用纸，我就直接上手。先说这纸的规格吧。市面上那种 A4 就连 A5 的全页横格，那是拿来练一笔一划的，跟我的日常体验彻底两码事。我平时用的都是那种类似信纸的规格，略微有点歪就有点歪，这种不规则感反而让人记得更牢。记得那年我备考的时候，我就恨不得把整张纸都用到。我画了整整一栏，使劲往右挤，结局发现纸边缘不对劲，有点剪角。
那时候我就琢磨，这玩意儿得有个“呼吸”的空间。
后来我拿来画了几个大十字，一折一折，这才有点意思。
要是硬是让你画满整张纸，那简直就是折磨。我就连跟哥们儿吐槽过，说这种全格纸就像个死胡同，走进去出不来。还不如在正儿八经的考试专用纸上硬凑，不如找个略微宽绰点的信纸，就连旧信封，在那上面画点好办的线条，看着心烦意乱，但手底下却有一把劲。那笔的粗细如何定？这个真得看你的拿法。我习惯拿个圆头卷笔刀，使劲往纸上一按，笔尖瞬间就被按扁。
这时候，笔尖得比纸的宽度略窄一点，但又不能窄到连个格子都搭不上。再调整幅角，稍朝上一点，这样纸就不会贴得忒死，写起来能换几个角度。有些老师教的是写一笔划占中间，我偏不如此干。我主张把笔画拉开，把括号括进去。
你看我写的那个数字"1"，它实际上是个圆心的左边，圆心的右边还有个三角，两个一拼，才像个"1"。
要是写成那种细细的横线，看着别看规整，但离格子远了。我有时候在草稿纸上直接画个小格子，画好后再填进去。
这种“留白”的感觉，比画满看起来顺眼多了。还有那个间距，千万别画得忒密。我画的时候，每一行之间隔个大约 0.5 厘米左右，别把纸都挤成灰啦。忒密了，字就不清楚，写两行就糊成一团；忒松了，格子又挤不下了。我有个技巧，是用尺子量一下，要么用手摸一下，感觉有个“松紧度”就行。
有时候我会故意在格子里留个空，要么画个小小的括号，别把格子填得忒实，显得像那种死板的印刷品。说起数字，还得提提那些枯燥的。
比如那个点，千万别画得像个光点。我习惯把它画成一个小圆点，要么略微带点斜度的。
要是画得忒圆，看着不精神；画得忒偏，又显得没心没肺。
有时候我会把它画成个小三角形，像个靶心一样，这样数字的分布就不一样了。
比如写"123456789"，我就把它们排成一排，每个数字之间留点空隙。我就连画过那种带圈的数字，就是借个框儿，让数字显得不那么突兀。
你看我画的那个"0"，实际上就是个斜头，要么像个逗号，别画得像个完美的圆圈。线条的走向也别忒死板。我画的时候，往往不是从头写到尾，而是随着笔尖的方向去划。
比如写"1"，画个圆圈，再往右画个斜线；写"2"，先画个圈，再画个斜线，最终收尾。
这样画出来的字，别看有点歪，但看着就流畅，不像那种机械的印刷体。
有时候我在草稿纸上画个圈，圈里写上数字，然后直接描上去，这样数字的间距自然就出来了。我就连画过那种不对称的括号，比如"4"字，左边是个三角，右边是个扁圆，拼在一起，看着挺有节奏感。最费事的就是那个“折”字了。
这个字我画了无数次，但每次都认定不忒对。我一般先画个大大的括号，括住里面的内容，然后再在括号外面画个折角。
有时候我会把括号画得略微宽一点，折角再往里收一点，这样看起来更稳重。我就连画过那种两个折角都写在括号外面的，像个人一样站在那儿。
这种画法，乍一看有点怪，但确实能体现那种“折”的动感。
要是你认定我的折角画得有点多，实际上也没事儿，多画几次就习惯了。还有那个下划线，千万别画得忒长。我画的时候，往往只画到数字的右下方。
有时候我会把下划线画得断断续续的，别画得忒连贯。
这种“断”的感觉，反而显得有活力。我就连画过那种带个小小钩子的下划线，像个问号一样，要么画个小小的圆圈在中间。别画得忒严肃，忒正式。说到排版，有时候我会故意把行加粗，要么把字的大小调大，让某些跳出来。
比如我写"$pi$"要么"$e$"这种数学符号，我就特意把它们写得大一点，颜色也调得浅一点，跟周围的数字形成对比。
这样读者扫一眼，就能找到重点。
有时候我也喜爱把整行字留白，只画个大约的轮廓，然后心里默念着要写的内容。实际上画笔记本，最怕的就是忒正式。忒正式了，就像那会儿那种考试专用纸，看着就忒严肃，写起来也累。我更喜爱那种随性一点，有点涂鸦味，但又不乱，看着就舒服。
有时候我会把字画得歪歪扭扭，要么把线画得断断续续，反正就是别忒正经。
这样写出来的笔记，反而让人认定亲切，仿佛是个老哥们儿在跟你聊天。最终说句心里话，画笔记本就是为了让手停下来思索。
要是你只是机械地照着模板画，那它就只是个工具；要是你能利用它，让它成为你思索的载体，那它就是生命的延伸。我画的时候，往往脑子里就在想：这一行应当接着写啥，那个数字该如何变。
这种思索的过程，比单纯地记录更关键。
故此，别老想着画得像不像教科书，咱得想着如何让自己用得顺手，如何让自己学得快乐。
毕竟，笔记要是写得忒像作业本，写多了，写不出来，那就没意思了。

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